(요점 정리) 연설 듣기

 

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O 주호와 현준이가 이전 학생 회장 부호들의 연설을 비판한 이유

주호	주장은 그럴듯했지만, 그에 합당한 근거가 없는 내용이 많았음.
형준	실현되기 어려운 주장들이 많아서 설득력이 떨어짐.

 

O 심현수가 연설에서 주장과 근거를 전개하는 과정

주장	우리 학교 구성원 모두가 행복해지는 학교를 만들기 위해 힘을 모으자
근거	학교에 대한 꿈을 가질 때 즐겁고 행복한 학교 생활을 할 수 있다.
하위 주장1	학교는 원활한 의사소통의 장이 되어야 한다.
근거	성장기의 여러 어려움을 선생님, 부모님, 친구들과 대화하며 해결할 수 있다.
하위 주장2	학교는 학생들의 몸과 마음이 건강한 곳이어야 한다.
근거	몸과 마음이 건강할 때 창의서이 커지고 행복하게 지낼 수 있다.

 

O 심현수가 연설에서 주장을 강조하기 위해 사용한 방

법

① 주장을 뒷받침하는 노랫말을 인용함

② 꿈이 삶을 보람 있는 방향으로 이끌 수 있다는 내

용을 반복함.

 

O 심현수의 연설에 대한 친구들의 평가

주호	연설을 준비할 때 청중들의 관심사를 반영한 것을 긍적적으로 평가함.
형준	주장의 타당성과 근거들의 적절성을 살펴모며 평가함.
미영	일관성 있게 주장한 것을 긍정적으로 평가함.

 

O 박민수 연설의 내용 전개 방식

주장	공부를 열심히 하자. 매일매일 즐거운 학교 생활을 하자.
하위주장1	매점에서 파는 음식. 일하시는 분 등 매점의 문제들을 개선하겠다.
하위주장2	1층에 학생용 화장실이 있었으면 좋겠다.

 

O 심현수와 박민수의 연설의 내용 전개 방식 비교

심현수의 연설	박민수의 연설
① 주장이 잘 드러나 있으 며, 중심내용이 강조됨 ② 중심 주장을 뒷받침하기 위해 두 개의 하위 주장 을 두었는데, 그 구성이 적절함. ③ 하나의 주제를 중심으로 내용이 전개됨.	① 중심 주장 자체가 분명 하지 않아 강조성을 드 러내지 못함. ② 하위 주장 두 가지가 전 체 주장과 긴밀하게 연 결되지 않음. ③ 내용이 하나의 주제를 중심으로 전개되지 않아 산만함.

 

O 연설을 평가하는 기준

주장과 근거	타당성	연설의 핵심 내용이 받아들일 만한 타당한 것인가?
	적절성	연설의 핵심 내용을 뒷받침하는 근거가 적절한 것인가?
내용 전개 방식	통일성	연설의 내용이 하나의 주제와 관련을 맺고 산만하지 않게 전개되고 있는가?
	강조성	말하고자 하는 중심 내용을 강력하게 주장하고 있는가?

 

O 연설의 유형

정보전달 연설	새로운 정보나 객관적인 사실을 청중에게 알려주는 연설
설득 연설	연사가 의도한 대로 청중의 신념, 태도 , 행동 등을 변화시키기 위해 하는 연설
환담 연설	연사가 청중을 즐겁게 하기 위한 연설

 

 

 

 

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