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요점정리 전문 다운로드
원고지
이근삼
O 갈래 : 희곡(단막극), 부조리극
O 성격 : 반사실적, 서사적, 풍자적, 실험적, 반어적
O 배경 :
➀ 시간적 : 현대
➁ 공간적 : 어느 중년 교수의 집
O 제재 : 어느 중년 교수의 일상
O 주제 : 인간성을 상실한 현대인의 기계적 삶에 대한 풍자
O 특징 :
➀ 특별한 사건 전개 및 뚜렷한 갈등 양상이 드러나지 않고 극중 상황만을 전개하는 실험적 기법을 사용함
➁ 무대 장치, 소도구, 인물의 대사와 행동 등이 희극 적으로 과장되어 표현됨
➂ 반어적 진술을 통해 현대인의 모습을 풍자함
O 등장인물
| 교수 | 가장으로서의 의무감에 짓눌려 이성적 사고 능력을 상실하고, 젊은 시절의 꿈과 정열을 상실한 체 기계적으로 번역 일을 하며 살아가는 무기력한 인간형 |
| 처 | 교수와 자식을 매개하는 세속적 인물. 남편에게는 착취자의 입장을 취하고 자식들에게는 의무를 강요당하는 이중적 모습을 보임. 자식들의 물질적 요구에 동조 |
| 장남, 장녀 |
지극히 현실적이고 세속적인 인물. 부모가 처한 상황이나 고통 등은 생각하지 않고 물질적인 것만을 요구하는 이기적인 성격임. 물질 만능주의에 빠진 현대인의 모습을 풍자함 |
| 감독관 | 실제 존재하지 않는 관념적 인물. 인간을 조종하고 억압하는 강요자로서 현실의 압력을 상징함. 교수에게 현실을 인식시키는 존재로, 기계적으로 움직이게 함 |
| 천사 | 감독관과 상반되는 실제 존재하지 않는 관념적 인물. 교수가 한때 지녔던 희망과 정열, 꿈과 이상을 상징하며 교수의 분열된 자의식을 의미 |
O 인물들의 호칭이 ‘교수’,‘처’ 등의 보통명사 효과
➀ 사회적 차원의 객관화된 호칭
- 인물들이 개성을 지닌 특수한 개인이 아니라, 그 인물이 속한 집단을 대표하는 유형화된 인물임
- 풍자의 범위가 사회 전체로 확대됨
➁ 가족 구성원 사이의 유대감이 상실된 것과 거리감 을 풍자함
O 이 글에 나타난 실험적 기법
| 실험적 기법 | 효과 |
| 특별한 사건 전개나 갈등의 양상이 두드러지지 않고 극중 상황만을 보여 줌 | 교수의 피곤한 삶을 부각시키려는 의도적 설정으로 현대인의 일상적인 삶이 무의미하고 무가치함을 의미 |
| · 벽면 가구, 교수의 양복이 모두 원고지 무늬 · 교수 허리에 철쇄(쇠사슬)와 줄을 감아 놓음 |
규격화된 틀 속에 구속되어 일상 생활의 노예처럼 기계적으로 무기력하게 살아가는 현대인의 모습을 상징 |
| 자녀들의 부모 소개가 실제와 불일치함 | 대화가 단절된 교수 가족의 유대감 상실과 비정상성을 표현하는 풍자 기법 |
| 장녀는 등장인물이면서도 극중 상황이나 다른 인물을 관객에게 소개하거나 설명하는 역할을 함 | 관객이 극에 몰입하는 것을 막아 관객이 비판적 거리를 유지할 수 있도록 함 |
O 소재의 역할과 의미
| 철쇄 (쇠사슬) |
· 계속해서 원고를 써야 하는 억압적 상 황에 대한 교수의 심리적 중압감을 표현 · 교수의 과중한 업무가 집에서도 계속되 고 있음을 풍자 · 사회와 가정으로부터의 구속과 책임 및 현실적 압력을 상징 |
| 원고지 | · 교수가 돈을 벌기 위한 수단으로, 교수 가 원고 집필에 얽매여 있음을 과장적이 고, 희극적으로 표현 · 규격화된 틀 속에서 구속된 채 기계적 으로 반복되는 무의미한 삶을 살아가는 현대인의 모습을 희화화하고 풍자함 |
| 신문 | · 부조리하고 부정적인 사회 현실을 풍자 함 · 유사한 내용의 반복은 현대의 삶이 기 계와 물질 속에 정체된 채 단순한 순환 만을 거듭함을 상징 |
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