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서편제 독후감 요점정리주제 줄거리 해석 독서감상문 서평

by 세모답 2023. 11. 21.
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서편제 독후감 요점정리

주제 줄거리 해석 독서감상문 서평

 

(요점 정리) 서편제

서편제 O 갈래 : 시나리오 O 성격 : 전통적, 예술적 O 배경 : 1960년대 남도 지방 O 주제 : 우리 민족 고유의 한과 장인 정신의 예술적 승화 O 특징 : ① 간결하고 함축적인 대사를 사용하고 있다. ②

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서편제 - 독후감,독서감상문,도서,책을 읽고 느낀점.. [좋은글]

 

서편제 - 독후감,독서감상문,도서,책을 읽고 느낀점.. [좋은글]

  중학교 재학시절, 음악 시간 우리 가락을 배울 때면 음악 선생님께 귀에 못이 박히도록 들어온 얘기가 있다. 우리 가락의 근본은 바로 ´한´이라는 것이다. 당시 마이동풍격으로 지나친 말이

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서편제 - 독후감,독서감상문,도서,책을 읽고 느낀점.. [좋은글] 독후감. 중학교 재학시절, 음악 시간 우리 가락을 배울 때면 음악 선생님께 귀에 못이 박히도록 들어온 얘기가 있다. 우리 가락의 …

 

 

 

 

서편제 감상문

 

서편제 감상문

서편제는 우리나라 소리꾼들의 삶과 고난 그리고 소리에 대한 한을 담은 작품이다. 영화는 동호라는 인물이 과거를 회상하며 시작한다. 소리꾼 유봉은 우연히 어느 마을에서 동호의 어머니인

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서편제 감상문. TK142015. 12. 27. 11:56. 서편제는 우리나라 소리꾼들의 삶과 고난 그리고 소리에 대한 한을 담은 작품이다. 영화는 동호라는 인물이 과거를 회상하며 시작한다. 소리꾼 …

 

 

 

서편제 독후감- '한'이란 무엇인가 : 네이버 블로그

 

서편제 독후감- '한'이란 무엇인가

  서편제 (이청준作)     '한'이라는 것은 무엇일까. 부끄럽지만 나는 한국인임에도 불구하...

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2014년 10월 12일 · 서편제 (이청준作) ' 한 ' 이라는 것은 무엇일까. 부끄럽지만 나는 한국인임에도 불구하고 한국인의 대표정서라는 한이 무엇인지 이해하지 못하고 살아왔다. …

 

 

 

이청준 서편제 해설 주제 뜻 배경 특징 줄거리 정리

 

이청준 서편제 해설 주제 뜻 배경 특징 줄거리 정리

안녕하세요, 문학정보입니다. 오늘은 이청준 서편제 에 관련 문학 정보를 알려드릴께요. 이청준 서편제 이청준 서편제 해설 이청준 서편제 해석 해설입니다. 이 작품은 이청준의 이라는 연작 소

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2022년 9월 8일 · 이청준 서편제 이청준 서편제 해설 이청준 서편제 해석 해설입니다. 이 작품은 이청준의 이라는 연작 소설집 중에 있는 한 편이다. 에는 “서편제”(1976), “소리의 빛”, “선학동 …

 

 

 

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탐구스쿨

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자료설명 서편제 서편제 - 미리보기를 참고 바랍니다. 본문/내용 서편제 서편제는 내가 8살 때, 그러니까 초등학교 1학년 때 영화로 보았던 작품이다. 볼 때 아주 감동했고, 약간 울었는데 그 …

 

 

 

'독후감&서평' 잘 쓰는 방법(차이점, 들어가면 좋은 내용 6가지 ...

 

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"나도 한 문장 잘 쓰면 바랄 게 없겠네" 정은이가 한숨을 '푹~ ' 쉽니다. 학교에서 리...

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2021년 5월 2일 · 독후감 은 • 책 내용과 내 생각을 정리하려는 목적으로 • 책을 읽고 느낀 점을 주관적으로 쓴 글 서평 은 • 독자가 책을 읽거나 읽지 못하도록 설득하려는 목적 • 책의 가치를 객관적으로 평가하는 글입니다. 비슷하지만 뭔가 다르죠?

 

 

 

 

서편제

 

O 갈래 : 시나리오

O 성격 : 전통적, 예술적

O 배경 : 1960년대 남도 지방

O 주제 : 우리 민족 고유의 과 장인 정신의 예술적 승화

O 특징 :

 간결하고 함축적인 대사를 사용하고 있다.

 등장인물이 하는 대사의 많은 부분이 판소리

이루어져 있다.

O 해제 : 이청준의 소설을 바탕으로 어느 소리꾼 집안의 기구한 삶을 통해 한국인의 한을 표현한 작품이다. 우리나라 고유의 전통 음악인 판소리를 소재로 하여, 우리 고유의 가락 아름다운 자연이 하나로 어우러졌다는 극찬을 받았다.

 

O 구성

발단 전라도 어느 마을에 양녀 송화를 데리고 온 소리꾼 유봉이 금산댁과 사랑을 하게 됨.
전개 금산댁이 아이를 낳다 죽자, 유봉은 동호에게는 북을, 송화에게는 소리를 가르치며 유랑함.
위기 떠돌이 삶이 싫은 동호는 두 사람을 떠나고, 유봉은 소리의 완성에 집착해 송화의 눈을 멀게 함.
절정 유봉이 죽은 뒤 송화는 어느 주막에 머무는데, 수소문 끝에 찾아온 동호와 밤새 소리로 한을 풀어냄.
결말 날이 밝자 동호는 자신이 누구인지 밝히지 않은 채 떠나고, 송화도 딸을 데리고 다시 유랑을 떠남.

 

 

 

 

O ‘의 의미

유봉은 한이 판소리를 예술적으로 승화시키는 데 필요하다고 생각함.
유봉은 소리를 위해 송화의 눈을 멀게 함.
송화는 한을 원망이나 아픔으로 여기지 않고 자신의 숙명으로 생각함.
송화와 동호는 서로의 한을 다치지 않게 하기 위해 서로 모른척하고 그냥 헤어짐.

 

O 송화가 부르는 심청가 대목의 효과

- 심청가 속의 심청의 한 많은 삶과 아버지 때문에 눈 이 먼 송화의 처지가 닮아 있음

- 효과 : 한이 많은 송화의 삶을 강조함

 

O 이 글에 사용된 시나리오 용어

 

S# 장면 번호
인서트 장면과 장면 사이에 그림, 사진 등을 삽입
B.S 인물의 가슴 윗부분을 촬영하는 것. 또는 그런 장면
O.S 한 인물의 어깨 너머에 피사체가 보이게 촬영한 장면

O 소설 서편제와 영화 서편제의 차이

 인물의 대사와 표정, 장면 구성, 음악, 소품을 활용 하여 청각적으로 내용을 전달함으로써 즉각적이고  대화된 감동을 줌

 유봉에 대한 동호의 한이 비중 있게 다루어진 소설 과 달리 영화에서는 예술을 위해 희생당한 송화의 한 이 부각됨.

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