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요점정리 전문 다운로드
소년 시절의 맛
O 핵심정리
| 갈래 | 현대 수필 | 성격 | 회상적, 성찰적 |
| 주제 | 꿈과 희망을 잃어버린 채 현실에 매몰되어 살아가는 현대인의 삶에 대한 반성 | ||
| 특징 | 경험을 통한 깨달음을 표현함. 과거의 기억을 토대로 내용을 전개함. 다양한 경험을 대등하게 열거함. |
||
O 글의 짜임
| 처음 | 생애 최초로 라면을 먹어 봄. |
| 중간 1 | 독서실, 고등학교 때의 분식집, 군대에서의 특별한 라면의 맛 |
| 중간 2 | 잃어버린 라면의 맛을 찾기 위해 노력함. |
| 끝 | 잃어버린 라면 맛 찾기를 통한 깨달음 |
O ‘라면에 대한 경험과 그 맛
| 생애 최초의 라면 | 기존의 질서에서 살짝 일탈한 위반의 맛인 동시에 인스턴트하고 중독의 예감을 주는 맛 |
| 독서실에서의 라면 | 시골에서 먹던 것보다 짜고 더욱 인스턴트하고 냄새가 강함. |
| 분식집에서의 라면 | 도서관에서 공부를 하려고 라면을 먹는지, 라면을 먹으려고 도서관에 남아 있는지 모를 지경의 맛 |
| 군대에서의 라면 | 수천 명이 이용하는 취사도구를 계급도 없는 훈련병 혼자 독점한 특별한 맛 |
O 잃어버린 라면 맛을 찾기 위한 노력과 결과
| 잃어버린 라면 맛을 찾기 위한 노력 | | 그 결과 |
| 옛날에 끓여 먹던 방법들로 라면을 끓여 먹음. 자문을 얻어 라면을 맛있게 끓이는 여러 가지 방법으로 끓여 봄. |
라면을 끓이는 도구와 방법에만 주목했기 때문에 실패함. |
O 소년 시절의 라면 맛을 잃어버린 이유
- 시절의 라면에는 그 시절의 꿈과 희망이 녹아 있었지만 지금은 꿈과 희망을 잃어버린 어른이 되었기 때문에
O 이 글에 나타난 일상적 경험과 성찰
| 과거의 경험 | 사환 형과 함께 먹은 생애 최초의 라면, 독서실·분식집·군대에서 맛보았던 라면 |
| 현재의 상황 | 라면을 끓이는 온갖 방법과 도구에 주목하여 예전의 라면 맛을 찾으려 하나 실패함. |
| 현재의 성찰 | 잃어버린 라면의 맛을 통해 소년 시절과 달리 꿈과 희망을 잃어버린 채 현실에 매몰되어 버린 삶을 발견하고 성찰함. |
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