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책과 함께 떠나는 여행
O 여정에 따른 내용 정리
| ‘김유정 문학촌’에 도착함 | 김유정 생가 대청마루에 앉아 김유정 작가의 문학 세계에 대한 촌장님의 강연을 들음 |
| ‘김우정 문학촌’ 주변을 둘러 봄 | 마을의 집들의 구조가 폐쇄적이어서 신기함 |
| 전시관을 살펴봄 | 김유정 작가의 문학 연보와 작품들을 살펴봄 |
| 촌장님과 함께 실레 마을을 돎 | 소설속 배경을 구경함 |
| 김유정역을 둘러 봄 | 김유정에 대한 춘천 사람들의 사랑을 느낌 |
| 버스를 타고 돌아옴 | 독서 기행의 의의에 대해 생각함 |
O 글쓴이가 독서 기행을 통해 얻은 것
➀ 문학 작품을 더 깊고 넓게 이해하게 됨
➁ 작품을 제대로 이해하기 위해서는 작가의 삶과 시 대 상황에 대해 알아야 한다는 사실을 깨닫게 됨
➂ 글이 갖고 있는 힘과 영향력에 대해 생각하게 됨
O 독서 기행의 의의
- 책을 읽고 여행하면서 보고, 듣고, 느낀 것을 기록하 는 일체의 행위
O 독서 기행의 가치
➀ 작품을 더 깊이 있게 감상할 수 있게 한다
➁ 독서한 내용을 내면화하는 데 도움을 준다
➂ 읽기에 대한 흥미를 불러일으키고, 체험의 기회를 넓힌다
➃ 지적 호기심을 자극하여 독서 활동에 대한 동기를 부여 한다.
O 독서 기행을 계획하고 수행하기
| 독서 기행의 작가와 장소 선정하기 | 평소 좋아하거나 관심 있던 작가를 정하여 독서 기행 장소를 결정함 독서 기행 장소는 작가와 관련된 여러 곳을 선정할 수 있음 |
| 역할 분담 및 자료 조사하기 | 독서 기행을 준비하기 위해 필요한 내용을 정리하고 각자 역할을 분담함 작가의 삶이나 작품 세계에 대한 자료, 독서 기행할 장소와 관련된 정보 등을 수집함 |
| 독서 기행 일정표 짜기 | 조사한 자료를 바탕으로 독서 기행의 구체적인 일정을 계획함 독서 기행 장소의 사진이나 지도를 이용해 동선을 미리 확인해 봄 |
| 독서 기행문 쓰기 | 독서 기행을 다녀온 후 그 내용을 정리하여 글을 씀 독서 기행을 통해 알게 된 점이나 느낀 점이 잘 드러나도록 씀 |
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