(요점 정리) 읽기의 과정과 원리

 

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읽기의 과정과 원리

 

O 갈래 : 설명문

O 주제 : 읽기의 과정과 원리에 따라 글을 읽을 때 글의 의미를 능동적으로 이해하고 구성할 수 있다.

O 특징 :

➀ ․읽기의 본질을 글의 의미 이해를 넘어서는 ‘글의 의미 구성’까지 확장함.

➁‘읽기 전 - 읽는 중 - 읽은 후’에 이루어지는 활동을 구체적인 예를 들어 설명함.

 

O 이 글의 구성

처음	본문에서 읽기의 본질과 과정, 원리를 살펴볼 것임을 예고함.
중간 1	읽기란 배경지식을 바탕으로 글의 의미를 이해하고 구성하는 능동적이고 역동적인 행위임.
중간 2	읽기 전, 읽는 중, 읽은 후의 과정에 따라 글의 의미를 재구성해야 함.
끝	글을 읽는 과정에서 새로운 의미를 창조하면서 사고력이 향상되고, 이를 통해 세상을 보는 안목을 넓힘.

 

O 읽기와 배경지식

➀ 배경지식 : 우리의 기억 속에 저장되어 있는 모든 지식과 경험의 총체로 글의 내용을 정확하게 이해할 수 있도록 도와줌.

➁ 글을 제대로 이해하기 위해서는 글과 관련된 배경지식을 적극적으로 활용해야 함.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O 읽기의 본질

․ 문자에 담긴 정보를 바탕으로 글을 능동적으로 이해하기 ․ 글과 관련된 자신의 배경지식을 적극적으로 활용하기 ․ 읽은 내용을 자기 나름대로 상상하고 비판하면서 새로운 의미를 구성하기

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읽기란 자신의 배경지식을 바탕으로 글에 담긴 의미를 이해하고 구성하는, 능동적이고 역동적인 행위

 

O 방법

① 글을 읽는 목적에 따른 방법

글을 읽는 목적	읽기 방법
즐거움을 얻기 위해	전체적으로 훑어보며 감상에 초점을 맞춤.
정보를 얻기 위해	세부 내용을 꼼꼼히 파악하고 중요한 내용을 요약하며 읽음.
문제를 해결하기 위해	글에 제시된 해결책의 타당성, 객관성, 실현 가능성을 판단하며 읽음.

 

② 글의 갈래에 따른 방법

글의 갈래	읽기 방법
정보를 전달하는 글	중요한 정보를 파악하고 그 내용이 정확한 것인지 판단하며 읽음.
설득하는 글	글쓴이의 주장과 근거를 찾고 그 논리성과 타당성을 따져 가며 읽음.
정서를 표현하는 글	작품 속 장면이나 인물의 정서를 자유롭게 상상하고, 감동을 느끼며 읽음.

 

 

 

 

 

 

 

 

O 과정

읽기 전	․ 글을 읽는 목적 확인하기 ․ 책의 제목이나 차례, 도표, 삽화 등을 훑어보면서 자신의 배경지식을 활성화하여 글의 내용 예측하기 ․ 글의 내용에 대한 질문 만들어 보기 ‣ 읽을 글에 대한 관심이 높아져서 글의 내용에 보다 쉽게 다가가게 됨.
읽는 중	․ 글 속의 장면을 머릿속에 그려 보기 ․ 자신이 예측한 내용이 맞는지 확인하며 읽기 ․ 글쓴이의 의도를 짐작해 보기 ․ 글쓴이의 생각에 공감하거나 비판하며 읽기 ․ 밑줄을 긋거나 메모하면서 읽기 ․ 글의 성격이나 글을 읽는 목적에 따라 읽기 방법을 달리 하기
읽은 후	․ 전체 내용을 요약하고, 구조도를 만들어 글의 중심 내용이나 주제 파악하기 ․ 글을 통해 알게 된 내용이나 깨달은 점 정리하기 ․ 글쓴이의 견해나 관점을 무조건 받아들이지 말고, 자신의 견해와 관점에 견주어 글을 비판하거나 다른 관점의 글을 더 찾아 읽어 보기 ․ 자신의 독서 과정을 점검하고 돌아보기

 

O 사회 ․ 문화적 맥락

개념	말이나 글의 의미를 해석하는 데 관련되는 지역, 세대, 성별, 다문화 등의 사회 ․ 문화적 요인들
구성 요소	․ 지역 : 상대가 살고 있는 지리적 조건, 자연 환경, 지역 주민의 특성 등 ․ 세대 : 상대가 속한 세대의 특징 ․ 문화 : 의식주, 언어, 풍습, 종교, 예술, 제도 등

 

 

 

 

 

O 의의와 가치

․ 새로운 의미를 창조해 냄.

․ 사고력이 향상되고 세상을 보는 안목도 넓어짐.

․ 자신을 성장시키고 세상을 이해하면서 존재함.